一、竞赛项目
本次技能大赛是南京工业职业技术大学校级比赛，设工具钳工赛项，分为教师组和学生组，均为个人项目。
二、竞赛时间与地点
预赛：2022年5月25日下午14:00（工业中心G1躬行楼505）
决赛：2022年6月1日下午14:00（工业中心G3践行楼一楼）
三、竞赛内容与要求
（一）竞赛主要内容
竞赛内容包括CAD绘图、钳加工操作技能两部分。
1.CAD识图与绘图竞赛内容
（1）教师组选手根据提供的二维纸质图样选择大赛指定的二维绘图软件或三维造型软件重新绘制三视图及三维图（轴测图）并输出。
（2）学生组选手根据提供的三维立体纸质图样画出三视图并输出。
（3）绘制出符合机械制图标准的DWG图纸存盘，使用PDF虚拟打印机打印出PDF格式文件并存档。
2.操作技能竞赛内容
教师组和学生组均以现场操作方式进行，按图纸要求完成零件钳加工。
钳工加工内容包括锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹等。
（二）竞赛时长
1.CAD绘图竞赛时长
采用计算机绘图的方式进行，根据任务图样独立完成，并用PDF虚拟打印机输出PDF格式的文件。时长为90分钟。
2.操作技能竞赛时长
各竞赛选手在规定的时间内，独立完成规定的钳加工任务。时长为120分钟。
（三）竞赛流程
本次竞赛所有报名选手（教师组+学生组）均参加CAD绘图模块比赛，根据CAD绘图模块竞赛成绩选拔50名选手（教师组+学生组）进入钳加工操作技能模块。根据CAD绘图占40%，操作技能占60%核算竞赛总成绩。
四、竞赛试题
CAD试题和操作试题均在赛前公布比赛赛题，比赛时稍有改动（改动量不超过10％）。
五、技术规范
（一）竞赛标准
1.教师组以国家职业标准《装配钳工》技师（国家职业资格二级）的要求为基础，紧密联系企业的生产实际。
2. 学生组以国家职业标准《装配钳工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加难度。
（二）相关知识、技能、国家职业标准
满足加工制造类相关专业所规定的教学内容中涉及到现代机械制造技术、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、装配钳工技术、机修钳工技术、模具制造技术、机械设备安装与维修技术、机械传动技术等方面的知识和技能要求。
1.GB 21746—2008 教学仪器设备安全要求总则。
2.GB/T21747-2008 教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及试验方法。
3.GB5226.1-2002机械安全 机械电气设备 第1部分 通用技术条件。
4.GB16917.1－2003 家用和类似用途的带过电流保护的剩余电流动作断路器(RCB0) 第1部分：一般规则
5.GB/T 13575.1-1992带传动
6.GB/T 18150-2006滚子链传动选择指导
7.GB/T 10088-1988圆柱蜗杆模数和直径
8.GB01096-2003普通型 平键
9.GB/T 193-2003普通螺纹 直径与螺距系列
10.GB/T 5868-2003滚动轴承安装尺寸
11.GB/T 1357-2008|通用机械和重型机械用圆柱齿轮模数
12.装配钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-01）
13.工具钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-02）
14.机修钳工国家职业标准（职业编码6-06-01-01）
15.机械设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-01）
16.组合机床操作工国家职业标准（职业编码6-04-01-07）
17.制图员国家职业标准（职业编码3-01-02-06）
六、技术平台
（一）CAD绘图竞赛计算机
赛场为每名参赛人员配备1台电脑，电脑软硬件配置如下：
1.处理器：不低于Intel Pentium Ⅲ或兼容处理器，主频800 MHz以上；
2.内存：不低于512 MB RAM；
3.硬盘：可用磁盘空间（用于安装）不低于5G；
4.显示器分辨率：1024×768 VGA，真彩色；
5.操作系统：Microsoft Windows 7；
6.绘图软件：预装二维三维软件AutoCAD 2005、AutoCAD2010、Sw2016 64、UG12.0.2等（如教师组需要自行安装软件的报名时注明，并于熟悉赛场后统一自行安装，但必须提供安装软件的正版授权证明）
7.虚拟打印软件：PDF阅读器 (Adobe Reader 9以上版)
8.Web 浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0（SP1 或更高版本）；
（二）操作技能竞赛设备
1.钳工台虎钳：50台
2.台式钻床：15台
3.砂轮机： 3台
4.划线平台及高度尺：15个
5.钳加工工具：50套
（三）钳工赛项工、量、刃具现场提供
选手可自带平口钳、划线平板及其他相关工量具等。
（四）毛坯材料：赛场提供。
七、评分标准
（一）评分标准的制定原则
参照职业院校学生职业能力要求及国家职业资格标准中规定的高级工、技师的技能操作要求，本着“科学严谨、公正公平、可操作性强”的原则制定评分标准。评价采用过程评价与结果评价相结合的方式，赛项总成绩满分为100分。
（二）评分项目与配分
1.CAD绘图只对最终输出的纸质图纸进行评分，本模块总分100分。
2.技能操作成绩由现场操作规范、试件加工质量等部分组成。
现场操作规范不配分，根据现场裁判员填写的现场实际操作表现记录，如选手违反操作规范，由现场裁判组集体评判给予倒扣分。
零件加工，由裁判组根据实际检测结果，对照评分标准，进行客观评分。本模块总分100分。
（三）评分方法
1.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、现场裁判和评分裁判。
（1）检录裁判负责对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作；
（2）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；
（3）评分裁判负责对参赛选手的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。
2.裁判组负责赛项成绩评定工作，赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。
3.参赛选手根据赛项要求进行操作，根据操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确认，否则不得分；评价项目主要工量具的规范使用、加工等。
4.违规扣分情况
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
（1）在完成竞赛任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。
（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。
（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。
5.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录及评分标准进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛选手奖项归属。
6.按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩圴相同，名次并列。
7.评分方式以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行复核。确保评分环节准确、公正。赛项最终得分按100分制计分，成绩经工作人员统计核准后公布。
八、申诉与仲裁
1. 参赛选手对赛地提供的不符合竞赛规定的设备、实验材料，对有失公正的检测、评判，以及对工作人员的违规行为等，可在比赛结束后1小时内向赛点提出书面申诉报告，超过时效不予受理。
2．报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手签名。
3. 参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。
九、竞赛疫情防控及观摩要求
（一）大赛期间，进入赛场，测量体温，保持社交距离、佩戴口罩，执行学校防疫政策。
（二）赛场配备口罩，一次性手套，消毒纸巾等防疫物资，赛前赛后进行赛场及工位的消杀工作。
（三）观摩人员只能在观摩区活动，不得大声讲话、不能拨打接听电话，不能在参赛选手岗位前停留，不得与选手有任何交流，不得干扰选手比赛，不准向场内裁判及工作人员打招呼、提问，禁止未经允许拍照和摄像。凡违反规定者，立即取消参观资格。
（四）其他人员进入赛场必须经过大赛组织方允许，由专人陪同并听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。
十、表彰奖励
本次竞赛按教师组和学生组分别评选一、二、三等奖和优秀奖。成绩排名在各组决赛人数前10%的选手获得一等奖，每人奖励1000元；成绩排名前10%-30%的选手获得二等奖，每人奖励600元；成绩排名前30%-60%的选手获得三等奖，每人奖励200元；获优秀奖的选手，每人奖励纪念品1个。所有获奖选手均颁发校级获奖荣誉证书。
浙江隆美环保科技有限公司冠名赞助本次大赛，并提供竞赛所有奖品和奖金。浙江隆美环保科技有限公司 (余姚隆美通风工程有限公司)拥有多年的通风系统工程的设计、生产、安装和调试经验。公司以智能化、零排放为目标价值竞争理念，远低于国家规定的排放标准，从而为企业生产和操作员工营造更健康的工作环境。创新永无止境，公司生产的各类过滤设备已获得多项国家专利证书，已广泛应用于机械、电子、冶金、建材、化工、粮食、制药等行业的油雾过滤、烟气处理，粉尘治理及物料回收，赢得了客户较高的赞誉。
十一、其他
本方案的最终解释权归大赛组织方。